Digital Literacy ist für viele Kolleg*innen in deutschsprachigen Kultureinrichtungen noch ein Fremdwort. Es bezieht sich vor allem auf die eigene Kompetenz im reflektierten Umgang mit digitalen Technologien und Werkzeugen – im privaten wie beruflichen Umfeld.

Der Blick auf die digitalen Anforderungen der Zeit und ein grundsätzliches Verständnis bzw. vertiefte Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Instrumenten, Anwendungen und Prozessen wachsen aber immer deutlicher in den musealen Alltag hinein. Die eigene oder organisationale Handlungsbereitschaft und -fähigkeit wird ein Motor oder eine Hürde der beruflichen Leistungsfähigkeit. Es geht um Formen der Selbstorganisation, der Zusammenarbeit, der Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit des produzierten digitalen Rollouts. Daten und Informationen müssen erstellt, bearbeitet, verwaltet, kommuniziert, analysiert oder für eine wissenschaftliche bzw. kreative Nachnutzung geöffnet werden.

Digital Literacy liegt in der eigenen Hand, kann oder sollte aber auch vom Arbeitsgeber gestaltet werden. Sie ist damit auch eine Frage des Mindsets und entwirft eine Perspektive auf die Bereitschaft eines Museums, die eigene Organisation in digitalen Prozessen und Kompetenzen zu fördern und zu entwickeln.

Das Seminar wirft einen Blick auf das Thema und ordnet Digital Literacy in die digitalen Strategien von Kultureinrichtungen ein. Im Dialog mit den Teilnehmer*innen werden beispielhafte Umsetzungen beleuchtet und Orientierungshilfen diskutiert. Das Seminar richtet sich an den/die einzelne(n) Akteur*in oder ganze Organisationen.